Конспекти занять з математики в ДНЗ (молодша група)

«Геометричний портфель»

Мета : ознайомити з геометричними фігурами, кольором та розміром, вчити правильно вимовляти назви кольорів, моделювати словосполучення, формувати просторові уявлення, розвивати дрібну моторику руки, розвивати творчу уяву.

Завдання :

·      порівняння множин ( за величиною, кольором, кількістю );

·       викласти жовтий трикутник нижче ( вище ) червоного;

·      викласти великий квадрат і маленький жовтий трикутник;

·      розмістити трикутник у верхньому(нижньому) ряду, у правому (лівому) верхньому (нижньому) куті;

·      розмістити у верхньому ряді фігури з кутами, в нижньому – округлі;

·      визначити, яка фігура зайва (якої не вистачає);

·      порахувати скільки викладено трикутників, скільки – квадратів.

« Геометричне панно»

Мета : закріплювати основні кольори, геометричні фігури, величини, розвивати зв’язне мовлення, моторику рук, виховувати самостійність та увагу.

Завдання :

·      підібрати за кольором втулку;

·      розрізнити за величиною (кольором);

·      назвати геометричні фігури за кольором (величиною).

«Закрутки та стрічки»

Мета: закріплювати назви основних кольорів, розрізняти поняття «один» і « багато», вчити заплітати косички, розвивати просторові уявлення (вгорі, внизу, справа, зліва), виховувати естетичний смак, увагу.

Завдання :

·      назвати колір закрутки, стрічки;

·      підібрати закрутку за розміром, закрутити;

·      порахувати і порівняти закрутки та стрічки;

·      підібрати за кольором стрічку до закрутки:

·      заплести косичку із заданих стрічок.

«Тварини»

Мета: закріпити назви тварин, розрізняти свійські та дикі тварини, розрізняти поняття «один» і « багато», розвивати увагу, зв’язне мовлення.

Завдання :

·      назвати тварину;

·      визначити свійська чи дика;

·      охарактеризувати тварину, скласти розповідь;

·      знайти маму звірятка (підібрати до великої фігурки тварини, відповідну маленьку).