Сфера «Людина» (планування в ДНЗ)
1081
Сфера «Люди» – планування в ДНЗ
| Змістовна
лінія |
Дата | Тема | Мета | Обладнання |
| «Сім’я. Родина» | ТАТО, МАМА, Я | Формувати у дітей уявлення про сім’ю, роль мами і тата в сім’ї; закріплювати знання про повне ім’я та ім’я по батькові; розвивати пам’ять, мовлення; виховувати повагу, любов до тата й мами. | «Чарівна квітка», фотокартки сімей, іграшки. | |
| У ГОСТІ ДО БАБУСІ Й ДІДУСЯ | Формувати знання про імена дідуся та бабусі; формувати навички вимови окремих звуконаслідувань з різною тональністю. Виховувати любов до рідних. | Іграшки дідуся і бабусі. | ||
| НАРОДОЗНАВСТВО.«СІМ’Я». ВІРШ ПІДГІРЯНКИ «ПРОБУДЖЕННЯ» | Дати дітям уявлення про сім’ю, хто її складає, вчити уважно слухати вихователя та чітко відповідати на запитання, формувати поняття «родина»; удосконалювати навички ведення діалогу; збагатити словник дітей словами, що означають назву людей в родині: мама, дідусь, бабуся, сестри, брат. Виховувати повагу до членів сім’ї, любов до найближчих людей, спонукати до піклування про свою родину.
|
Макет квітки, де на пелюст-ках і посере-дині в невели-чких конвер-тах або розрі-зах розміщені фото родини. Картина «Родина», геометричні фігури. | ||
| ВИВЧЕННЯ НАПАМ’ЯТЬ ВІРША М. ПОЗНАНСЬКОЇ «ПРАВДА Ж, МАМО, Я ВЕЛИКА?». РОЗГЛЯД ІЛЮСТРАЦІЙ ПРО МАМ | Поодовжувати вчити складати описові розповіді під час розгляду ілюстрацій за зразком, поданим вихователем.
Вчити дітей розуміти зміст вірша, свідомо запам’ятовувати його, вправно читати. Виховувати любов до мам, бажання допомагати їм. |
Вірш М. Познанської «Правда ж, мамо, я велика», ілюстрації про мам.
|
||
| ВЕСНЯНЕ СВЯТО | Розвивати зв’язне мовлення дітей, вчити переказувати оповідання близько до тексту. Вчити добирати прикметники до іменників, утворювати пестливі слова. Збагачувати словник епітетами та дієсловами. Вчити дітей розуміти зміст вірша, свідомо запам’ятовувати його, вправно читати. Виховувати любов та повагу до батьків, рідних, бажання піклуватися про них. Розвивати пам’ять, увагу.
|
предметні картинки, м’ячі, розповідь А.В. Митяева «За що люблю я маму»
|
||
| РОЗГЛЯД ІЛЮСТРАЦІЇ «МАМА МИЄ ПОСУД» | Продовжувати розширювати знання дітей про сім’ю та роль кожного члена сім’ї в створенні комфортних побутових умов.Вчити складати невеличкі розповіді з власного досвіду.Виховувати бажання допомогати дорослим.
|
Ілюстрація „Мама миє посуд”,предмети посуду.
|
||
| МОЯ СІМ’Я
|
формувати уявлення дітей про те, що найближчими і найдорожчими для них є мама, тато, братик, сестричка, дідусь, бабуся. Розкрити соціальну роль кожного члена сім’ї. Закріпити знання імен членів родини. Виховувати шанобливе ставлення до всіх членів сім’ї
|
Ілюстрації з зображенням сім’ї.
|
||
| «Людство» | НАШЕ МІСТО (ЩО Є НАВКОЛО НАШОГО ДИТ.САДКА) | Вчити дітей складати розповіді з власного досвіду, знати, як називається
місто, вулиця. Чітко відповідати на запитання: «Як називається вулиця?», що є на нашій вулиці? Чому наша вулиця завжди чиста і красива? Виховувати любов до рідного міста, повагу до праці дорослих. |
Набір карток з зображенням рідного міста | |
| НАША АРМІЯ | Ознайомити з поняттями: армія, солдат, зброя, прикордонник; розширення словника по темі; розвивати увагу, пам’ять; відпрацьовування навичок уживання прийменників /, на, під; виховання почуття поваги до захисників Батьківщини.
Словник: безкозирка, шинель, шолом, солдат, пістолет, армія, десантник.
|
предметні картинки, схеми пропозицій. | ||
| УКРАЇНСЬ-
КИЙ НАЦІОНА- ЛЬНИЙ ОДЯГ |
Розширити знання дітей про одяг. Ознайомити з українським національним одягом для дівчат і хлопців. Продовжувати формувати бережливе ставлення до речей
|
Лялька Наталя та лялька Дмитрик в українських національних костюмах, малюнки із зображенням українського костюму | ||
| СВЯТО ВЕЛИКОДНЯ | Ознайомити дітей зі святом Великодня, дати уявлення про те, як люди готуються до свята; розвивати бажання брати активну участь у підготовці до свята; виховувати інтерес до народних традицій. | Лялька Наталя, кошик із крашанками й писанками; чотири кошики різного кольору. | ||
| НАРОДНІ ПРОМИСЛИГОНЧАРСТВО | Ознайомити дітей з національним українським посудом (макітрою, глечиком, мискою); дати уявлення про його виготовлення, а також ознайомити з професією Гончара. | Іграшка ведмежати, миска, глечик, макітра, різнокольорові квадратики, прямокутники, трикутники, круги , овали. | ||
| НАЙДОРОЖЧА В СВІТІ УКРАЇНА | Ознайомити дітей із назвою рідного краю, міста в якому народилися; дати знання про те , що люди, які живуть в Україні, – це український народ і розмовляють вони українською мовою; викликати почуття любові до рідного краю. | Лялька Наталка |