Конспект лекцій
Тема 1. “Теоретичні основи педагогічної технології цілісного розвитку дитини як суб’єкта дитячої діяльності”
План
1. Ключові позиції освітньої програми „Дитинство”
2. Педагогічна технологія конструювання освітнього процесу дошкільного дитячого закладу
2.1. Педагогічна технологія як складова педагогічної системи
2.2. Модель суб’єкт-суб’єктної взаємодії – основа процесу соціалізації- індивідуалізації.
2.3. Моделювання педагогічного процесу на основі педагогічної діагностики
2.4. Поняття „освітня ситуація”
2.5. Співпраця педагогічного колективу з батьками в межах технології
2.6. Створення матеріального розвиваючого середовища
2.7. Інтегрованість освітнього змісту програми
2.8. Творчий характер застосування педагогом технології реалізації програми „Дитинство”
Підведення підсумків
Тема2. “Педагогічна технологія цілісного розвитку дитини як суб’єкта дитячої діяльності”
План
- Входження дитини до предметного світу:
- Молодший дошкільний вік;
- Середній дошкільний вік;
- Старший дошкільний вік.
- Входження дитини до світу людських стосунків через ознайомлення її з різними видами трудової діяльності:
- Молодший дошкільний вік;
- Середній дошкільний вік;
- Старший дошкільний вік.
- Входження дитини в реальні трудові відносини з близькими для неї людьми:
- Молодший дошкільний вік;
- Середній дошкільний вік;
- Старший дошкільний вік.
Формат: doc
Тип завдання: Курсова робота
Дата написання: 2010
Країна: Україна
Кількість сторінок: 23
Кількість використаної літератури: 0
Ціна: 10 $ (можлива купівля частинами)